2023儿童国学阅读白皮书.pdf电子书下载

核心发现

男女童传统文化兴趣不同,31-40岁家长更重视传统文化教育。

国学阅读的深层素养认知待普及,儿童阅读难点突出,家长多样求解。

·儿童被国潮圈粉无数,他们兴趣多样,兴趣榜前三依次是书法、棋艺、国学。

·近8成家长认同国学阅读对儿童成长影响,但深层素养认知率有待提升。

·国学阅读题材中的历史故事、科普百科更受儿童青睐,女童明显偏爱“三百千”等国学启蒙题材。

·国学阅读影响认知深浅与儿童的应用和表达能力、父母介入阅读交流习惯相关。

·传统文化教育已成家长的教育共识,尤其31-40岁年龄段的家长更加明显。

·儿童阅读应用迁移能力的难度实际上是高于表达层面的,而家长的认知却与之相反。

·除了支持孩子追求兴趣外,家长则更希望孩子从经史子集、历史故事的国学中明理增智。

·购书、自行辅导、报班等方式是家长尝试解决孩子阅读难点的常用方法。

·妈妈主力家庭辅导,在国学阅读教育中无过程伴读、辅导能力/精力有限的现象典型;其他亲属(祖父母、外祖父母)在家庭辅导的参与率、参与深度高于爸爸。

国学是家长首选的校外阅读培训题材,期望提升儿童的阅读理解、表达能力。

思考与建议-总结

·选择校外阅读培训机构最看重课后辅导程度,印证校外培训是家长为解决家庭辅导困局的重要渠道,国学阅读为校外阅读培训首选课程。

·“工欲善其事,必先利其器”,想要让国学阅读对儿童成长的素养塑造影响得以展现,首先需要提升儿童的阅读理解能力,其次是表达能力,让儿童说出想说的内容,学会从书本知识到现实生活中迁移应用,因此家长对阅读培训最盼提升儿童阅读速度和理解能力,其次是表达能力。

·遵循儿童阅读规律,为不同阅读能力的儿童选择难度适宜、感兴趣的国学读物,在阅读过程中结合数字技术,采用科学策略、有效工具,帮助儿童更好地阅读,让国学阅读浸润“童”心。

·目前校外阅读培训总体满意度为75.5%,其中表达能力、写作速度满意度有待提升。

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